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2018年1月21日 星期日
選材時可用的網站/課本
- 學華語向前走
- 僑教雙週刊 http://biweekly.huayuworld.org/
- 初中華文 http://edu.ocac.gov.tw/lang/advance/ch_junior/book1/01.htm
- 康軒教師網 https://www.945enet.com.tw/Index.asp?U_SL=E
- 來去移民華語
- 青春學華語
- 中級華語 http://resource.huayuworld.org/upload/oki19691117/doc/1448435439.pdf
- 精選動畫故事 http://edu.ocac.gov.tw/culture/biweekly/collection/index.html
- 台灣光華雜誌 https://www.taiwan-panorama.com/
- 台灣講古 http://media.huayuworld.org/interact/ebook/fables/index.htm
- 古今文藝 https://sites.google.com/site/chinesecollection4mykids/story5
- 台灣故事 https://sites.google.com/site/chinesecollection4mykids/taiwanstory
- 精選故事 https://sites.google.com/site/chinesecollection4mykids/story2
- 臺灣故事島 http://storytaiwan.tw/default.html
- 原住民神話
- 月兔說故事 https://sites.google.com/site/chinesecollection4mykids/story4
- 中級中文閱讀
- 讀寫學中文03
- 文化生活面面觀
- 遠東生活華語B3
聽or說練習
教材選擇:
-字數50以內
-繪本
-影音
-手作→學生閱讀後→分別說步驟→大家聽之後做→(寫紀實)
給詞彙→利用情境說段落
1.多詞編段落,講者讓聽者接下去編
2.情境內容增加深度、廣度
聽說弱項不同的學生,可用「你讀說、我聽寫」的方式
-字數50以內
-繪本
-影音
-手作→學生閱讀後→分別說步驟→大家聽之後做→(寫紀實)
給詞彙→利用情境說段落
1.多詞編段落,講者讓聽者接下去編
2.情境內容增加深度、廣度
聽說弱項不同的學生,可用「你讀說、我聽寫」的方式
認識台灣
可用的選修教材:《今日台灣》
時數:每週3小時,共12週,一週期末口說、一週期末考
學生程度:實用視聽華語(三)
宜以文化為導向,不應給學生太多生詞及文法。
應視學習程度分(上)(下)難度。
地理旅遊類可配合桌遊大富翁
台灣歷史類可配合桌遊走過台灣
時數:每週3小時,共12週,一週期末口說、一週期末考
學生程度:實用視聽華語(三)
宜以文化為導向,不應給學生太多生詞及文法。
應視學習程度分(上)(下)難度。
地理旅遊類可配合桌遊大富翁
台灣歷史類可配合桌遊走過台灣
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